2025年6月11日下午，bat365正版唯一官网和中山大学马克思主义学院联合举办“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程集体备课会。本次备课会以“中国式现代化理论融入‘概论’课程”为主题，通过报告交流、专题评议、自由研讨等形式，就如何将中国式现代化理论有机融入“概论”课程展开深入交流。中山大学马克思主义学院院长沈成飞、副院长童建军，bat365正版唯一官网院长罗永宽、副院长陈世锋，两校马克思主义学院“概论”课程中心、教研室教师以线上线下同步进行的方式参会。本次会议由bat365正版唯一官网副院长陈世锋、“概论”课程中心主任李华和中山大学“概论”教研室主任李文珍联合主持。

在开场发言中，罗永宽对两校马院“概论”课程中心开展的集体备课和互动交流机制进行了充分肯定。罗永宽特别提到，备课会选择的主题非常好，非常重要。中国式现代化理论是中国共产党百年奋斗历程中形成的重大理论创新成果，其形成与发展深深植根于党的历史实践与理论探索之中。“概论”课程中讲好中国式现代化理论，能够更好体现中国式现代化历史逻辑与理论逻辑的统一。沈成飞在致辞中表示，本次集体备课会是继两校6月2日联合开展的座谈会后的又一次高效联动，两校联合备课不仅是两校“概论”团队强大执行力与高度重视的充分体现，也是深化思政课协同育人的重要举措。希望通过常态化交流机制，推动优质教学资源共享、优势互补，共同打造思政课教学改革的标杆。

在报告环节，来自武汉大学和中山大学的四位老师以不同视角分享了他们对于中国式现代化理论融入“概论”课程的认识与实践。bat365正版唯一官网教授刘明松作题为“在‘概论’课程中如何讲好中国式现代化”的报告，提出“高度-宽度-深度”的三维教学实践路径，即立足历史站位、优化章节衔接、强化理论纵深。中山大学马克思主义学院副教授陈奕山以“中国工业化道路蕴含的中国式现代化特征”为题，通过毛泽东“两条腿走路”战略与红旗渠建设等典型案例，阐释中国式现代化对西方工业化模式的超越。bat365正版唯一官网副教授付克新以“中国式现代化历史起点的思想史考察及学理阐释”为题，从思想史视角梳理中国式现代化的历史起点，运用“大历史观”与“正确党史观”，梳理中国式现代化的系统化演进过程，论证其理论生成与马克思主义中国化三次飞跃的深度契合，凸显理论体系的学理自洽性与实践指导性。中山大学马克思主义学院助理教授程璆作题为“中国式现代化理论融入民生保障的比较视野与路径探析”的报告，聚焦民生保障领域，提出通过国际比较视野分析中国式现代化的普惠性特征。随后，bat365正版唯一官网教授孔凡义与中山大学马克思主义学院教授刘燕对上述主旨报告进行了精辟总结与精彩点评。

在自由发言环节，与会教师围绕把中国式现代化理论融入到教学内容与教学体系的实践路径展开热烈讨论。龙其鑫、谭群玉、史欣向、王道征等青年教师结合自身经验，分享了各自在教学实践中的创新思路与成果。

在总结发言环节，中山大学马克思主义学院概论教研室原主任、教授黄寿松在总结发言中指出，思政课的本质是“以学术讲政治”，需把我们党治国理政背后的学理提炼出来、将党的创新理论转化为学理框架，用“学理芯”承载价值魂，真正实现政治性与学理性的统一。

bat365正版唯一官网教授、教育部“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”分教指委委员李楠指出，本次备课会的举办很成功，体现在：精准选择备课主题，探讨中国式现代化这一重大理论和实践问题融入概论课具有重要意义；精心安排报告发言，选择不同学科专业背景和年龄层次的老师进行深入探讨；精心设计会议议程，从专门报告到点评评议、自由发言，讨论深入且富有成效。她进而提出，中国式现代化理论融入思政课需把握三个关键：一是“为何融”——解决价值导向问题，引导学生树立正确的现代化观；二是“融什么”——紧扣中国式现代化的五大特征，突出理论与教学内容的契合性；三是“怎么融”——创新教学方法，实现理论讲授与实践感悟的有机统一。

本次集体备课会是两院“概论”课程开展教学改革、推进课程建设的重要尝试，具有里程碑意义。双方期待以此次会议为开端，建立长效合作机制，在集体备课、科学研究、师资交流、实践教学等领域开展更深层次合作，不断提高“概论”课教学质量。

（文字：陈佳妮；图片：陈佳妮）